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领导力测评

测?#29436;埃?/strong>在正式测评之前,需要设定好领导力测评的条件和目标,具体包括:

1.设定测评目标:根据测评对象的行业和职能情况,以及其职业发展的目标,设定其在领导力体系里需要重点考察的能力指标及组合,?#28304;?#20316;为能力测评的起点
2.设定测评问题:领导力能力的测评,是一种问题解决型(Problem-solving)的测评,在测?#29436;?#38656;要根据测评的目标,合理的设计在测评中需要测评对象解决的“问题(problem)”,使测评对象在解决问题中能够准确的体现出相关能力的状况
3.设定测评场景:领导力的测评,是问卷+实?#24120;≦+S)相结?#31995;?#27979;评模式,其中实境测评是一种主要的测评方式,需要根据目标和问题,来选择与之匹配的商务场景,定义场景里的关键要素,如问题、公司、产品、时间、参与对象等等,从而构成了完整和真实 的商务场景,使测评对象得以在真实的场景下得以展现和发挥
4.设定测评顾问:领导力测评是一种互动性的动态测评,在真实的商务场景下,安排经过专门训练的测评顾问与测评对象进行互动,通过角色扮演的方式,在交互中更加准确的判断测评对象的相关能力,如沟通能力、协调能力、谈判能力等

测评中:在真实的商务场景下,由测评对象根据设定的目标问题,来通过自?#19994;?#21162;力及与他人(测评顾问)的互动,来合理有效的解决问题

1.测评过程中首先关注的是结果,及设定的问题是否得以解决。领导力体系重点从四个方面来对结果进行考量:
(1)效率(Efficiency):测评对象在解决问题的过程中是否具有较高的效率,能够以最快的速度和最小的时间?#24230;?#26469;解决所面临的问题
(2)效果(Effectiveness):测评对象在解决问题的过程中,问题得以解决的程度,是否能够非常?#27807;?#30340;解决问题,是否留下未决的问题或其他风险
(3)?#24230;耄↖nput):测评对象在解决问题的过程中,所使用的资源的多少,是否能够最小化最经济的使用资源,降低解决问题多带来的成本

(4)产出(Output):测评对象解决问题后的?#23548;?#20135;出,与?#24230;?#36827;行对比分析,衡量?#24230;?#20135;出比,能否用最小化的?#24230;?#20135;生最大化的产出

2.领导力的测评过程同时也是一种过程导向的能力测评,具体通过下列方面来考察:
(1)心理过程:主要考察测评对象在解决问题的过程中,所呈现出来的心理方面的表现
(2)行为过程:主要考察测评对象在解决问题的过程中所体现出来的行为模式

3.领导力对测评对象的能力考察的结果,主要通过四个方面加以展现:
(1)单项能力:测评对象在解决问题的过程中所展现出来的某一个单向能力的表现
(2)能力结构:测评对象在解决问题的过程中,在多能力方面呈现的情况和关联关系
(3)优势劣势:通过评估,明确其素质能力中的优势和劣势,提出针对性建议
(4)能力潜力:明确对象其各方面存在可挖掘和进一步提升的能力潜力,以及改进方向 

九步领导力测评体系具有以下特点:   

1.实境测评: 九步领导力?#26469;?#30340;实景测评,是一种全新的能力测评模式,选用真实的职场案例,设定真实的场景,与真实的职场人士进行真实互动。
2.能力导向:是一种素质能力导向的测评而不是个性与学术导向的测评,完全反应测评对象的能力分布
3.高定制性:不是一套单一的针对所有认识的体系,而是根据不同行业、不同公司、不同岗位的特点而定制设计,是一套具有极强定制能力和适应能力的测评体系
4.高实用性:领导力测评的体系设计和实施,都来自于职场专家而非学术专家,具有极高的实用性,高度贴近职场?#23548;剩?#33021;真实的反应测评对象的能力现状
5.可量化性:领导力在定性测评的同时,大量运用量化的测评方法,使测评结果更加可比较和可测量,更加容易在?#23548;?#24037;作中加以有效的使用

 

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